AUTODIAGNÓSTICO - CONCERTACION PLAN DE ENTRENAMIENTO
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| Aprendiendo, trabajando y ganando con las TIC |
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Autodiagnóstico |
| Concertación |
| Construcción de evidencias | Blog | |||||||||
| Evidencias a demostrar | Lo sabe hacer, lo ha hecho o lo puede hacer |
| Si respondió nó, señale la unidad de aprendizaje a cursar para obtener la competencia. |
| Estas son las evidencias o productos a realizar para demostrar las competencias. | Página del blog donde dispondrá su evidencia | |||||||
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# | Evidencia | SI | NO |
| Unidad de Aprendizaje | SI | NO |
| Actividades a realizar | Página Blog | ||||
1 | Conecta memoria USB y copia archivos. | x |
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| Informá tica básica | x |
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| Conectar memoria USB y copiar allí los archivos de las evidencias construidas y registrar el procedmiento | Página 2 | ||||
2 | Se conecta a una red alámbrica. | x |
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| Conectarse a una red alámbrica, y registrar el procedimiento | ||||||||
3 | Se conecta a una red inalámbrica. |
| x |
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| Conectarse a una red inalámbrica y registrar el procedimiento | ||||||||
4 | Conecta y usa el video beam. |
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| Un texto en donde se enumeren las pautas para un buen uso del videobeam. | ||||||||
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| Evidencia | SI | NO |
| Unidad de Aprendizaje | SI | NO |
| Actividades a realizar | Página Blog | ||||
5 | Documento en procesador de texto elaborado e impreso. | x |
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| Ofimática básica |
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| Redacta resumen del tema a tratar en la videoconferencia, o texto sobre como va a utilizar las TIC en su puesto de trabajo o en su proyecto de vida. | Varias páginas | ||||
6 | Documento en hoja electrónica elaborado e impreso. | x |
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| Escribir en una hoja de cálculo la planeación para construir el blog. | Página 1 | |||||||
7 | Conecta el computador a la impresora e imprime un documento. | x |
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| Conectar computador, enviar impresión de documento y registrar el procedimiento. | Página 2 | |||||||
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| Evidencia | SI | NO |
| Unidad de Aprendizaje | SI | NO |
| Actividades a realizar | Página Blog | ||||
8 | Envía por correo un link de información encontrada en Internet, y como anexo un archivo. | x |
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| Correo Outlook | x |
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| Enviar correo a los compañeros de grupo invitándolos a la videoconferencia. Crear lista de distribución e incluir en la agenda, fecha y hora. Tarea: su participación activa. Adjuntar archivo con resumen del tema a tratar. Registrar el procedimiento en pantallazos y publicarlo en el blog. | Página 3 | ||||
9 | Crea grupos de correo, y envía mail a dichos grupos. |
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10 | Cita con múltiples participantes en la agenda. |
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11 | Programa tareas individuales y de grupo. |
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| Evidencia | SI | NO |
| Unidad de Aprendizaje | SI | NO |
| Actividades a realizar | Página Blog | ||||
12 | Usa un chat. | x |
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| Blackboard | x |
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| Estas evidencias se tomaran durante el proceso en la plataforma Blackboard |
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13 | Navega en la plataforma. |
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14 | Información obtenida de la plataforma, impresa o almacenada en carpeta. Archivos publicados en la plataforma. Usa la herramienta para transmisión de archivos. |
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15 | Participa en los foros. Blackboard. |
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| Presentación en el Foro Social publicar evidencias en el Foro Técnico. | ||||||||
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| Evidencia | SI | NO |
| Unidad de Aprendizaje | SI | NO |
| Actividades a realizar | Página Blog | ||||
16 | Identifica cada uno de los ámbitos del contrato 060 y sus funciones. |
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| Mesa de ayuda | x |
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| Texto no mayor a diez (10) renglones en el cual describa los ámbitos del contrato 060 de 2007 y el concepto de niveles de servicio. | Página 4 | ||||
17 | Conoce el concepto de nivel de servicio. | x |
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18 | Número de ticket. |
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| Lleve a cabo consultas a la Mesa de Ayuda para resolver problemas presentados con las actividades arriba descritas, obtenga el número del ticket y registre el seguimiento de las consultas en una hoja de cálculo. | ||||||||
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| Evidencia | SI | NO |
| Unidad de Aprendizaje | SI | NO |
| Actividades a realizar | Página Blog | ||||
19 | Describir el protocolo para la coordinación previa y emisión de una vídeo-conferencia. |
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| Videocon ferencia | x |
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| Texto que describe el protocolo para la coordinación previa y emisión de una videoconferencia. | Página 3 | ||||
20 | Observa una videoconferencia en directo en su computador o a través del archivo de esta videoconferencia. |
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| Remitir pantallazo con la imagen de una videoconferencia emitida por el SENA | ||||||||
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| Evidencia | SI | NO |
| Unidad de Aprendizaje | SI | NO |
| Actividades a realizar | Página Blog | ||||
21 | Usa un chat. | x |
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| Internet I |
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| Ver evidencia No 12 |
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22 | Envía por correo un link de información encontrada en Internet, y como anexo un archivo. | x |
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| Remitir pantallazo del correo de la invitación a la videoconferencia a sus compañeros de grupo, en el cual les envía información de un sitio con el tema a desarrollar y les anexa un resumen. | Página 3 | |||||||
23 | Cuenta de correo electrónico creada. E-mail gratis. | x |
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| Publicar las cuentas de correos electrónicos de cada uno de los integrantes del grupo. | Página 1 | |||||||
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| Evidencia | SI | NO |
| Unidad de Aprendizaje | SI | NO |
| Actividades a realizar | Página Blog | ||||
24 | Publica información (vídeo) en Internet. |
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| Internet II | x |
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| Publicar el nombre del grupo, un video y/o una fotografía. | Página 1 | ||||
25 | Información (texto, imágenes o vídeo) dispuestos en blog. |
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| Publicar la hoja de cálculo con la planeación de la construcción del blog. | ||||||||
26 | Evidencia inscripción y creación en el grupo facebook (comunidad virtual). |
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| Publicar la dirección o link del facebook creado por el grupo. | ||||||||
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| Evidencia | SI | NO |
| Unidad de Aprendizaje | SI | NO |
| Actividades a realizar | Página Blog | ||||
27 | Realiza una conferencia telefónica con varios sitios utilizando la VoIP. |
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| Telefonía IP | x |
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| Elaborar texto que describe el protocolo a seguir para realizar una conferencia telefónica con varios sitios utilizando la VoIP (Telefonía IP). | Página 3 | ||||
28 | Llamada realizada y audioconferencia. |
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